陕西省教学能手、千阳县教研室主任何具征:线上教学对线下教学的启示

更新时间:2020-04-28 22:24:11作者:YWYF

何具征,千阳县教研室主任,高级教师,陕西省教学能手,宝鸡市学科带头人。揭晓教育教学论文40多篇,主持完成国家、省市教育科研课题5项,多项基础教育科研结果获省市奖励。

一场突如其来的疫情,催生了我国史无前例的大规模、大面积线上教学实践,这既为磨练我们教育信息化应用水平提供了一个时机,也必将为未来教育生长提供一个新的参照。随着疫情散去,开学复课开始,正常的线下教学秩序会逐步恢复。回首这场难忘的履历,通过深入反思,笔者以为线上教学对线下教学有许多启示。

一是坚持育人为本

教育的基础任务就是立德树人。只有德智体美劳全面生长的人才,才气成为及格的社会主义接棒人。在这场波涛壮阔、气壮山河的疫情阻击战中,既让我们经受了众志成城、奋勇向前的“抗疫精神”洗礼,意会了中华民族坚强不屈、迎难而上的伟大,也让我们体会到教育事情的短板和不足。在严重疫情眼前,有对祖国抗击重大灾难信心的丧失,有对疫情举止无措的心田恐慌,有不会洗手、不会戴口罩等实践能力的不足,有不讲卫生、随地吐痰、乱打喷嚏等生活习惯的短板……这些都足以引起教育事情者的警醒。所以,线下教学一定要根据《关于深化教育教学革新全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式革新的指导意见》等文件要求,完善德智体美劳全面造就体系,健全立德树人机制,推进“育分”向“育人”转变,在增强文化课学习的同时,把这次疫情中涌现出的先进典型、社会图景、人生百态、思想碰撞等充实融入到教育教学中,严格落实教学计划,强化德育教育、生命教育、心理康健教育、艺体教育、实践运动等,努力促进学生全面生长,切实落实立德树人基础任务。

二是坚守学生态度

延迟开学期间,中小学主要接纳的是线上居家教学方式,其最大的毛病就是师生互动难、教学治理难,如果学生难以有效到场学习,效果就无法保证。这就告诉我们,学生不到场,学习就不能发生,教师再精巧的教学设计、再精彩的教学都是无用的。学生到场学习的广度、深度决议教学目的告竣的效度,这同样适用于线下教学。坚守学生态度,就要始终坚持“心中有人”,能平等的关爱每一个学生,尊重小我私家权利,明确个性差异,推动个体生长。坚守学生态度,就要相识学生的真正需求,从学生视角出发,凭据差别年段、差别区域、差别文化的学生去整合教学资源、选择教学内容、设计教学方法、组织训练手段、确定评价方式,这样才气让学习成为一件有需求、有兴趣、有意义的事,才气促使学生主动到场教学,实现学习真正发生。

三是转变教学方式

新课改实施这么多年,课堂教学发生了许多变化,但老师讲学生听、老师问学生答、老师部署学生训练的现象仍然不少。这次线上教学,效果最欠好的是把线下这种教学方式照搬到线上的情况。从各地线上教学实践履历看,基于线上居家学习特点,教学上主要接纳“录播+直播+自学+领导”的方式,流程上主要接纳“任务驱动—自主学习—重点教学—点拨答疑”的步骤。这些履历做法为线下教学提供了有益的参考。实施线下教学,教师要转变教学关系,贯彻“以学定教”的理念,从“教”转向“学”,从教学者变为学生学习的指导者。要重视学生自学,依据“以生为本”的原则,造就学生自学、自测、自结的能力,使“自主、互助、探究”等课改理念落地生根,尽快改变一讲到底、一练到底的课堂样态,努力构建以“主动性、生成性、生动性、开放性”为主要特征的新型课堂。要实现技术革新,充实使用“互联网+”、大数据等现代信息技术,接纳线上与线下混淆式教学,推进课堂教学和信息技术深度融合。

四是提高教师素养

线上教学让许多老师酿成了“网管”、“主播”、“网红”,但也有相当一部门教师面临线上教学无所适从。我们常说,教育要生长,教师是关键。这次疫情中的线上教学让我们认识到,要适应教育生长,教师必须提高以下能力:铸魂育德能力,能不能在任何时候坚守教育初心,把立德树人放在首位,始终坚持学生全面生长,面向全体学生,实现人人成才。课程设计能力,真正发挥课程育人的焦点作用,让随时发生的社会现象、人物事迹、看法认识等作为课程开发的生动素材,让富厚的课程推动学生个性化生长。学习指导能力,转变教学方式,实现课堂转型,让新课改理念贯彻在教学始终,让学生学习真正发生。信息技术应用能力,努力适应教育现代化的局势,努力提高信息技术应用水平,让现代信息技术切实成为提高教学效率的“助推器”。

五是深化家校联合

这一次居家线上教学的履历,让老师进一步认识抵家长配合的重要性,也让家长深条理体会到任课教师的艰辛。可以说为家校深度联合提供了难过的机缘。恢复线下教学后,要坚持深化家校相同,保证学生宁静和教学效果。要调整学习计划,和家长、学生一起对线下教学时期的学习内容、时间摆设、保障措施等予以调整。要指导教育方法,特别要指导家长督促学生养成良好、正确的学习习惯、卫生习惯、生活习惯,运用科学方法对孩子举行学习领导、生活指导、心理疏导。要保持正常相同,在复工复产的情况下,落实学生羁系责任,形立室校协力、同抓共管的良好局势。

正常教学秩序的恢复,不意味着线上教学的终结。取长补短,相互促进,才气永葆教学事情生机。

编辑:王波

《陕西教育》(综合)是陕西省教育厅主管,陕西教育报刊社主办的综合性教育类月刊。栏目设置见置顶文章,揭晓不收取任何用度,投稿邮箱:sxjy_wb@163.com

为您推荐

学生掌握互助方法和步骤,切实提高课堂效率,从而到达增强学习!

学生掌握互助方法和步骤,切实提高课堂效率,从而到达增强学习!买办额是教学实施历程中的一浩劫题,增强师与生、生与生之间的互动将会有效提高课堂教学效果。因此,小组互助学习模式应运而生。小组互助在提高学生的课堂到场度方面有很显着的优势。如何提高小

2020-04-28 20:58

我的教育观一一学生篇(1)

我读小学时,开篇学a,O,e,我的语文老师长得很美,她张口的声音清脆悦耳,我一下子被吸引住了,原来语文的发音像唱歌一样动听。这个老师是班主任,她的要求很高,坐得要笔直,目不转睛,写字头要与本子相距一尺,她有把尺子,一个个同学都在写字时被她确

2020-04-28 19:53

陕西榆林各中小学5月1日至5月5日不休假

榆林市教育局公布通知:根据市委、市政府统筹资疫情防控和复工复岗复学整体要求,现就本学期教育教学时间调整如下:一、本学期放暑假时间另行通知。二、各中小学5月1日至5日不休假。三、5月6日起,高中和初三年级联合实际使用周末举行集中补课,确保教学

2020-04-28 19:33

东风十里、不如有你 | 又一批学生离别“最长寒假” 复课!

春暖花开日,恰是归来时。4月27日上午,我市四五六年级和职业学校非结业年级学生返校复课,寂静了几个月的校园,逐渐了恢复往日的书声琅琅。碑林区东羊市小学今天早晨,碑林区东羊市小学终于又迎来了孩子们的欢声笑语。老师和学校的事情人员提前到达事情岗

2020-04-28 19:28

有学生戴N95口罩上体育课?医生急了:千万不要!损害不行逆!学生在校口罩怎么戴? | 特别关注

随着疫情防控形势连续向好,全国所有省(区、市)均已明确中小学部门学段开学时间,中小学生正在根据部署,有序回归校园。根据学校的要求,孩子们戴口罩上学,进校测体温,都很自觉。克日,有家长向媒体反映,孩子放学回来说,有同学们戴着N95口罩上学,甚

2020-04-28 18:52

贵州铜仁市教育局事业单元引进人才简章

铜仁市教育局所属事业单元2020年引进高条理人才简章  为进一步增强局机关人才队伍建设,凭据《事业单元人事治理条例》《2020年铜仁市市直事业单元引进高条理及急需紧缺人才实施方案》等文件划定,经研究,决议面向社会公然引进高条理人才2名。为确

2020-04-28 14:34

加载中...